Om skolan

• Jag använder ett vårdat språk mot alla på skolan.
• Jag pratar lugnt med alla.
• Jag pratar ett språk som alla förstår när jag umgås i grupper med blandat modersmål.
• Jag lämnar min mobiltelefon till läraren vid skoldagens början.
• Mobilen ska vara avstängd när jag är på skolans område.
• Jag använder datorn inomhus i undervisningen.
• Jag visar respekt och följer samma regler oavsett vilken vuxen som är med.
•  Jag förstör inte för andra eller tar saker från någon på skolan.
• Jag är rädd om skolans material.
• Jag tar inte med saker hemifrån som till exempel fotbollar, leksaker, innebandyklubbor.
• Jag äter inte godis eller tuggar tuggummi på skolans område.
• Jag lämnar inte skolgården under skoltid utan att ha frågat en vuxen.
• Jag lämnar skolgården när skoldagen är slut och vid busskuren väntar de elever som åker skolskjuts.
• Jag ersätter saker som jag med avsikt förstört eller tappat bort.

Steg 1: Läraren kontaktar vårdnadshavare och informerar om vad som hänt.
Steg 2: Vid behov kontaktar vårdnadshavare sitt försäkringsbolag och tar detta på sin hemförsäkring.
Borttappade låneböcker eller skolböcker ersätts av vårdnadshavare. Vårdnadshavare får betala vad boken kostar att köpa in. Tanken är inte i första hand att se till kommunens ekonomi utan att vänja barn/elev att ta ansvar för vad man gjort.

• Jag är ute på rasterna och om jag behöver hjälp söker jag upp en rastvärd.
• Jag kastar inte snöboll eller leker ”Herre på täppan”.
• Jag ”skojbråkar” inte, eftersom det lätt kan leda till konflikter.
• Jag rör inte andras cyklar/fordon i cykelställen.
• Jag använder inte privata cyklar, inlines, skateboard, elscooter etc. på skolans område. Om jag använder skolans cyklar använder jag hjälm.
• Jag är rädd om våra träd och klättrar inte i dessa eller bryter grenar. Vi bygger med grenar och pinnar vi hittar på marken men använder dem inte till att fäktas med. Vi klättrar endast i klätterställningar.
• Jag får vara med i en lek som har startat om jag frågar och följer lekens regler.
• Jag följer multiplanens och gagarinkens schema och regler samt stör inte den klass som spelar på planen.
• Jag är delaktig i att hålla skolgården ren och använder därför papperskorgar till skräp.
• Jag lägger sakerna på sin plats i rastboden och ställer cyklarna snyggt i förrådet.
• Jag respekterar att max fyra elever får vara på kompisgungan samtidigt. Är det kö får man gunga i 5 minuter innan man byter.
• Jag kritiserar inte någon annan spelare på fotbollsplan/bandyplan, vi spelar som ett team och peppar alla som är med och spelar oavsett tidigare erfarenhet.
• Jag sparkar bara boll mot rastbodens vägg eller bollplanket.
• Jag använder hjälm när jag åker nedför kullen, jag tar själv med mig hjälm hemifrån.

• Jag följer tallriksmodellen.
• Jag tvättar alltid mina händer innan jag tar mat.
• Jag pratar bara med mina kamrater vid samma bord och bidrar till matro genom att samtala i låg ton.
• Jag springer inte i matsalen.
• Jag torkar av min plats vid bordet och stolen när jag ätit klart.
• Jag säger alltid tack för maten till kökspersonalen.

Mölstadskolans konsekvenstrappa:

1. Markera. Du har kränkt någon eller på annat sätt brutit mot skolans trivsel- och ordningsregler.
   Du får en tillsägelse av lärare eller annan personal att upphöra med beteendet. Din klasslärare meddelas och vid behov även vårdnadshavare.
   Klasslärare för anteckningar och vid kränkning skrivs en incidentrapport.
2. Allvarssamtal. Du har kränkt någon igen eller fortsätter att bryta mot skolans trivsel- och ordningsregler.
   Din klasslärare pratar med dig och eventuellt andra som berörs för att få dig att upphöra med beteendet. Dina vårdnadshavare kontaktas.
   Klasslärare för anteckningar och vid kränkning skrivs en incidentrapport.
3. Möte klasslärare, elev, vårdnadshavare. Du fortsätter med något som står under Steg 2.
   Du och dina vårdnadshavare kallas till möte med klasslärare.
   Mötesanteckningar och incidentrapport skrivs. Uppföljningssamtal bokas in.
4. Möte biträdande rektor, klasslärare, elev, vårdnadshavare. Du fortsätter med något som står under steg 3.
   Du och dina vårdnadshavare kallas till ett fysiskt möte med klasslärare och biträdande rektor.
   Mötesanteckningar och incidentrapport skrivs. Vid behov kontaktar biträdande rektor rektorn för vidare åtgärder.

Rektor kan vid grovt våld besluta om disciplinära åtgärder.
Vid grovt våld meddelas rektor och vårdnadshavare kallas till skolan.
Skolans elevhälsoteam kopplas in när behov finns.

All personal får vidta de omedelbara och tillfälliga åtgärder som är befogade för att tillförsäkra eleverna trygghet och studiero  eller för att komma till rätta med en elevs ordningsstörande uppträdande. En åtgärd får vidtas endast om den står i rimlig proportion till sitt syfte och övriga omständigheter. 5 kap 6§ Skollagen.

Enligt de förutsättningar som anges i Skollagens kap. 5 § 6–23 får det beslutas om följande disciplinära åtgärder:

• utvisning ur undervisningslokalen
• omhändertagande av föremål kvarsittning
• tillfällig omplacering
• tillfällig placering vid en annan
• skolenhet
• skriftlig varning
• avstängning