Inom förskola och fritidshem använder Mönsterås kommun appar och digitala verktyg i verksamheten. Här kan du läsa vilka system vi använder och hur vi använder digitala verktyg.
I förskolan använder vi digitala verktyg som ett komplement till lek och praktiska aktiviteter. Förskolans lärverktyg är i första hand analoga, medan digitala verktyg kan användas med ett tydligt pedagogiskt syfte som stöd för undervisning och lärande.
Barnen får bland annat prova programmering utan skärm, arbeta med enkel digital programmering som Scratch Jr eller Bluebot, utforska digitala miljöer och att skapa tillsammans, med exempelvis green screen eller stopmotion-film. QR-koder används ibland för att skapa nyfikenhet och upptäckarglädje.
Tekniken hjälper oss att förstärka lärandet, men utgångspunkten är alltid barnens lek, samspel och utforskande i den fysiska miljön.
På fritidshemmet använder vi digitala verktyg som ett stöd för lek, lärande och skapande. När det är möjligt väljer vi analoga aktiviteter, men digitala inslag används när de kan göra lärandet mer engagerande och utvecklande.
Digitala verktyg används i fritidshemmet för att stimulera elevernas kreativitet och nyfikenhet. Eleverna kan till exempel skapa filmer med green screen, arbeta med digitalt berättande eller prova på enkel programmering genom Bluebot, Scratch Jr eller andra pedagogiska verktyg. QR-koder kan användas som en del av lekar och uppdrag för att väcka upptäckarglädje.
Fritidshemmets fokus är en aktiv och kreativ skärmanvändning där eleverna uppmuntras att vara producenter snarare än konsumenter. Tekniken används som ett komplement till praktiska aktiviteter och grupplek för att ge barnen fler sätt att uttrycka sig och samarbeta.
Inom förskola, grundskola och fritidshem använder Mönsterås kommun appar och digitala verktyg i undervisningen och för att kommunicera med dig som vårdnadshavare.
Läs mer här om appar och verktyg för dig som vårdnadshavare
Sidan publicerades 16 juli 2026