Språk i fokus i nytt utvecklingsområde

Barn- och utbildningsförvaltningen startar ett gemensamt utvecklingsområde med fokus på språkets betydelse för lärande och delaktighet.

Arbetet genomförs tillsammans med Linnéuniversitetet och pågår under minst två läsår, med start höstterminen 2026

Därför satsar vi på språk

Bakgrunden är resultat från kvalitetsarbete, forskning och samtal med pedagoger som visar att språket har stor betydelse för barns och elevers möjligheter att utvecklas och lyckas i utbildningen. Samtidigt visar både statistik och iakttagelser att många barn och elever behöver mer stöd i sin tidiga språkutveckling och läsinlärning

Arbetet ska bidra till att utveckla språkutvecklande arbetssätt som stärker barns och elevers lärande och delaktighet i alla verksamheter.

– Språket är nyckeln till lärande. Genom den här långsiktiga satsningen vill vi ge barn och elever ännu bättre möjligheter att utveckla sitt språk och därmed lyckas i utbildningen, säger Emma Magnusson, skolchef

Språket i alla ämnen

Arbetet omfattar förskola, skola, fritidshem och vuxenutbildning. Fokus ligger på muntlighet, läsning och skrivande samt hur språket kan användas som stöd för lärande i alla ämnen.

I förskolan ligger tyngdpunkten på muntlighet och gemensam läsning. I skolan, fritidshemmet och vuxenutbildningen handlar arbetet om att stärka sambandet mellan muntlighet, läsning och skrivande i alla ämnen och på alla stadier.

Samarbete med Linnéuniversitetet

Satsningen innehåller föreläsningar, verkstäder och kollegialt lärande för pedagoger och lärare. Utvecklingsgrupper inom förskola och skola kommer att driva arbetet framåt på respektive enhet med stöd från Linnéuniversitetet. Arbetet integreras med förvaltningens arbete inom Utmanande lärande och blir en del av det utvecklingsarbete som redan pågår i verksamheterna.

Arbetet genomförs nära undervisningen genom att verksamheterna kartlägger nuläget, prövar nya arbetssätt, följer upp resultaten och delar erfarenheter med varandra.

– Det här handlar inte om något som ligger vid sidan av undervisningen. Vi vill utveckla arbetssätt som kan användas i vardagen och som stärker lärandet i alla verksamheter. Arbetet knyter också an till våra visioner inom Utmanande lärande och blir en naturlig del av det utvecklingsarbete som redan pågår i verksamheterna, säger Pernilla Fritz, pedagogisk utvecklingsledare och en av samordnarna för utvecklingsområdet.

Målet är att skapa ett långsiktigt och hållbart arbetssätt där språkutveckling är en naturlig del av undervisningen och vardagen, från förskola till vuxenutbildning.